伟才教育2017年幼教交流团德国站(二)：带你走进颠覆认知的幼儿园
作者：伟才教育 来源：本站 发布时间：2017-10-27 浏览次数：26223
2017年10月25-26日，伟才教育2017年幼教交流团-德国站参观考察的是两所颠覆传统认知的幼儿园。
Waldzwerge森林幼儿园
这个幼儿园真的就是在森林里，或者说，整片看不到边界、没有围栏的森林就是这个幼儿园的所有场地。幼儿园老师和小朋友们亲手制作了一幅欢迎画，欢迎伟才交流团的到来。
位于穆勒的Waldzwerge森林幼儿园，没有室内教室，仅有三个集装箱改造的小空间，无论阳光灿烂还是细雨蒙蒙，全年户外教学。这里的小朋友主要就是玩：玩爬树，玩秋千，玩攀岩，玩切木头，玩做面包、做苹果酱……伟才交流团了解到，在看似开放的区域里，实则是有规矩的，比如，爬树这门课程是要家长签字认可的，野炊的时候小朋友不可进入划定的框框内以保证安全，在森林里每个人都要穿专门的服装……而在规矩内，你就是自由的。
在和幼儿教育专家的座谈交流中，伟才交流团了解到该园的的办学理念是“促进每个孩子发展的自由发展，成为负责任和有社会责任感的人”。在这样纯天然的环境里，除了获得强健的体魄，也给孩子的身心健康带来巨大好处。“上过森林幼儿园的孩子对周围世界的了解要深刻得多，学会自己评估风险。学会自我教育，互相学习，允许孩子犯错误并从错误中汲取经验教训。”
而从家长的角度，他们乐于接受“受伤也是一种学习”这样的观点，也因此更愿意放手让孩子尝试爬上五六米高的树，让孩子充分发挥自己的创造力和能力，应用森林里取之不尽的自然材质制作自己的玩具和作品。
拉廷根农场幼儿园
拉廷根农场幼儿园的特色在于它对农场及其附属设施的充分利用。农场幼儿园的设计像一个小村庄，其中一部分是幼儿园一部分是农场。农场里有猪、山羊、鸡、鹅、兔子和鸭子等小动物，孩子们会参与喂养，放牧，还要收集鸡蛋，给羊洗澡、梳理等工作。
伟才交流团在深度体验农场幼儿园的特殊教学形式、了解幼儿生活、环境设计、教学内容及实施后发现，这里为孩子们提供了观察、播种、收获的空间，孩子们可以切身体会到四季的流转及自然的变化，通过视觉、嗅觉及触觉，观察了解到各种动物的生长和习性，提高感官感觉，使孩子有机会在健康的基础上进行发展。
这个概念的基础是华德福教育，孩子们在社会环境中经历了一个小型社区，了解人类与动物和植物相互依赖，以及在生活环境中相互作用的依存关系。
这样两所“不按常规出牌”的幼儿园，其实与伟才教育的教育生态理念有着异曲同工之妙，探究的正是伟才园本生态课程里的“生命、生活、生存、生成”问题。他们的方式更加激进，也许并不完全适合我们的国情和现状，而如何把他们理念中那些精髓结合到我们的教学活动中来，便是伟才幼儿园不断思考和一直在做的事情。尊重生命自然成长，伟才一直在路上！
这个幼儿园真的就是在森林里，或者说，整片看不到边界、没有围栏的森林就是这个幼儿园的所有场地。幼儿园老师和小朋友们亲手制作了一幅欢迎画，欢迎伟才交流团的到来。
而从家长的角度，他们乐于接受“受伤也是一种学习”这样的观点，也因此更愿意放手让孩子尝试爬上五六米高的树，让孩子充分发挥自己的创造力和能力，应用森林里取之不尽的自然材质制作自己的玩具和作品。
拉廷根农场幼儿园
拉廷根农场幼儿园的特色在于它对农场及其附属设施的充分利用。农场幼儿园的设计像一个小村庄，其中一部分是幼儿园一部分是农场。农场里有猪、山羊、鸡、鹅、兔子和鸭子等小动物，孩子们会参与喂养，放牧，还要收集鸡蛋，给羊洗澡、梳理等工作。
伟才交流团在深度体验农场幼儿园的特殊教学形式、了解幼儿生活、环境设计、教学内容及实施后发现，这里为孩子们提供了观察、播种、收获的空间，孩子们可以切身体会到四季的流转及自然的变化，通过视觉、嗅觉及触觉，观察了解到各种动物的生长和习性，提高感官感觉，使孩子有机会在健康的基础上进行发展。
这个概念的基础是华德福教育，孩子们在社会环境中经历了一个小型社区，了解人类与动物和植物相互依赖，以及在生活环境中相互作用的依存关系。
这样两所“不按常规出牌”的幼儿园，其实与伟才教育的教育生态理念有着异曲同工之妙，探究的正是伟才园本生态课程里的“生命、生活、生存、生成”问题。他们的方式更加激进，也许并不完全适合我们的国情和现状，而如何把他们理念中那些精髓结合到我们的教学活动中来，便是伟才幼儿园不断思考和一直在做的事情。尊重生命自然成长，伟才一直在路上！
